自闭症患儿家长：我们老了孩子怎么办？

在活动课，一名自闭患儿趴在桌子上很长时间。

两个自闭症患儿在一起玩耍。

一名自闭症患儿独自对着室外的雨景欢快地跳着。

一名自闭症患儿独自坐在体育馆门口。

一个班的自闭症患儿排着队去体育馆玩耍。

2日是第七个“世界自闭症日”，专家称自闭症患儿难融入社会，家长担忧——

2日是第七个世界自闭症日，2014年的主题是“科学干预，合理治疗，平等发展”。记者1日从广州市人民医院儿童康复科获悉，中山地区自闭症的发病率为1％。～1.5％。。该科室平均每年确诊的2至14岁的自闭症患儿有50至60例，其中60%以上为中重度的自闭症患者，2013年达到了70例。“根据诊断情况看，自闭症患儿呈逐年上升趋势。”市人民医院儿童康复科的主任医师李振华称。

据中山市特殊教育学校的相关负责人介绍，目前共有120余名自闭症学生在该校就读，占全校学生总人数的1/4。

老师：自闭症孩子毕业后问题多

据市特殊教育学校老师林昌示，目前教育、管理自闭症儿童主要存在两方面问题，“一是师资力量严重缺乏，人手不够，老师经常忙不过来。二是自闭症的孩子毕业后的出路很令人担忧，虽然希望他们能融入社会，但实际却是很困难的，特别是程度较重的孩子，只能呆在家里。”

“自闭症几乎是精神癌症，大多数的孩子根本无法好转，即使经过教育后，发展程度较好的自闭症孩子也只能达到一个正常人12岁的智力水平，大部分是正常人6岁的智力水平，甚至有部分只能达到三岁小孩的智力水平。”林昌告诉记者，特校只能收留孩子几年，尽可能地帮助他们改善一些情况，但最终，毕业后他们大多只能回家，像电影《海洋天堂》里一样和父母生活，“融入社会的少之又少。”

家长：我们老了孩子怎么办

三乡的李先生是一位自闭症孩子的父亲，17岁的儿子如今只能呆在家里，他辞职回家照顾他，只有妻子一个人做清洁工赚钱。李先生最大的担忧是现在年轻，还能照顾他，如果以后年迈，自己行动不便的时候，儿子怎么办？

“小时候他就经常默不作声，我们以为他只是很乖。”他说。上学后，老师投诉到家里，建议送他到特殊教育学校。经医院诊断儿子患的是自闭症。李先生随后将儿子送到特殊教育学校（简称特校），他自己则去特校当了一名电工，每天陪孩子上学。没过几年，儿子因在学校打老师、学生而退学。

退学后，封闭在家里的孩子许多症状却变本加厉，孩子越来越难交流，一天到晚反复说着几句话，“家里的盘子、碗、电脑等都被他砸烂了，而且会随地大小便。”李先生和妻子经常为此吵架。妻子建议将儿子送到精神病院，但高昂的费用却无法负担。

许多邻居都开始疏远他们，“怕儿子伤害人。”李先生说，他现在已经不指望儿子能治好，只是希望他能被社会接受，能够联系到有相同症状的家长，能够让孩子们一起做伴。目前李先生更加担忧的是，将来他们夫妻俩老了之后儿子的自理问题。“我们现在年轻还能照顾他，可老了以后，自己都难自理的时候他怎么办呢？”李先生说。

自闭症少年的一天…

1942年，法国飞行员安东尼·德·圣埃克苏佩里写了一本童话小说《小王子》，小王子孤独地住在宇宙中一个房子一般大小的星球上。

有一天，他离开了那颗星球，只身在茫茫星空里游荡，他遇到很多人，彼此却无法交流，不能成为朋友，他们都活在自己封闭的世界里。

在世界上，有这样一群人——自闭症患者，他们被称为“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

2日是世界第七个自闭症日，距离高考66天，在中山市特殊教育学校（以下简称特校），有一群十七八岁患自闭症的孩子，他们即将“毕业”。记者走进他们的“教室”，体验了特殊的一堂课。

三月的最后一天，下午2点30分，一场大雨初停。24路公交车在山路上转了个弯，“特校到了……”亲切甜美的报站声响起。特校在小山脚下，占了很大一块地方，却只有孤零零的几栋房子，刷成淡蓝、灰白色，笼罩在蒙蒙的雨雾中。“不是家长接学生，这里很少有人来。”保安说。

穿过一条长廊，就是特校的厨房。自闭症大班的20个学生正在上课，课程内容是搓汤圆。他们的年龄从12岁到18岁，按照规定，满了18岁后学校将不再收留他们。

“自闭症几乎是精神癌症，大多数的孩子根本无法好转，即使18岁，智力水平也停留在6岁，甚至更低的水平。”班主任林老师说，孩子毕业后大多只能回家，像电影《海洋天堂》里一样和父母生活，“正常融入社会的少之又少。”

“吱呀”一声，特校厨房的门打开，一个十七八岁的少年的脸被照亮。进来的人叫阿航，2014年5月，他将满18岁。身高1.75米，2006年进的特校，8年间长高了10多厘米。“拍照”、“水壶”、“禁止拍照”“吃”……他无法组织一个完整的句子。阿航的父亲是位摄影爱好者，阿航诊断为自闭症患者后，他的语言系统里逐渐剩下几个简单的与摄影相关的词汇。

18个自闭症学生，全是男生，据马老师解释自闭症患者中男性占七成以上。

马老师是大班的老师，26岁的小伙大学毕业后，和这群孩子朝夕相处了四年。

自闭症患者的一大特点是拒绝交流、语言发育迟滞。阿航的语言能力在这些孩子中已经算好的，至少偶尔会蹦出几个简单的词语。大部分的学生几乎不会开口说话，表达情感的方式是发出喊叫声或者单纯的哭、笑。

汤圆做好之后，老师在厨房里烧水煮熟，做成学生们的下午茶。能自理吃饭其实已经是自闭症患者的“高级技能”。

当老师喊完“来端汤圆！”的之后，只有几个孩子会走过去，却不拿勺子，端起一碗汤圆，直接用手抓起滑腻雪白的汤圆塞到嘴里，汤汁顺着嘴角滴到衣服上。

他们原本雪白的校服已经快成米白色，前襟上有一块块不明的污渍。他们吃完“手抓”汤圆后，会舔干净碗底的汤汁。

大部分孩子坐着发呆，或者上下蹿动。小明整个下午一直沉默不语，呆呆地看着天花板，或者窗外。记者端着一碗汤圆过去尝试喂他。他顺从的吃完记者的喂的汤圆，然后低下头。

记者尝试握他的手，但他并没有反应，就在记者准备松手时，小明将记者的手拉到嘴边，轻轻地吻了一下手背。马老师说，“他们有时候也非常渴望善意的交流，有时也会很礼貌地向人示好。”

提醒：孩子2岁仍不说话需注意

据市人民医院儿童康复科的主任医师李振华介绍，自闭症患儿的典型特征主要包括三个方面：一是言语交流障碍，主要表现为语言发育迟缓，很多不会说话或说话迟。二是社会交往障碍，表现为不跟人打交道，喜欢独自活动。三是行为兴趣刻板冲动，与一般儿童的活动内容和兴趣有较大差异，有自己独特的癖好，情绪冲动、难控。

“目前自闭症在医学界尚没有根治方法，主要还是以教育为主，而且需要提早干预。”李振华称，“干预得越早越好，早期及时干预能一定程度上改善他们的生活质量，轻度的自闭症患儿经干预可逐步回归社会，向正常孩子靠拢；中重度的自闭症患儿也会逐步向轻度发展。”

李振华提醒家长应时刻留意孩子的异常变化，如果有以下几种行为或者其他怪异行为的需及时到医院诊断：

1.孩子到2岁还不会说话，并且抵触跟人交流。

2.孩子对一般小朋友玩的玩具不感兴趣，而选择一些非玩具的东西拿来赏玩，比如不停地开关灯、开关门等；

3.纠结于固定的模式，只愿意睡一张床，只喜欢穿一件衣服。

4.打针、摔倒时不会哭。

5.不畏惧危险，比如爬到很高的地方也不害怕，在危险环境中敢冲敢跑。（文/记者 余婷婷 贺风玲 张翔宇 图/记者 罗知锋）

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